Aunque existe bastante unanimidad en torno a la necesidad de cambiar un currículo «obsoleto y enciclopédico» que prima la memorización de conocimientos, la apuesta del Ministerio por un modelo competencial y transversal no acaba de convencer a todos. Leer más…

Esta especialista en enseñanza cree que esta puede ser una oportunidad para mejorar el sistema, rechaza la repetición con carácter general y recuerda que evaluar no es calificar. Leer más…